اوراق عمل احياء 1 اول ثانوي مسارات الفصل الاول ف1 1447 محلول

اوراق عمل احياء 1 الصف الاول الثانوي مسارات الفصل الدراسي الاول 1447 pdf مع نموذج الحل , اوراق عمل الاحياء 1 اول ثانوي مسارات الجزء الاول 2025.
اوراق عمل احياء السنة الاولى المشتركة - التعليم الثانوي - نظام المسارات - الترم الاول 2025.

اوراق عمل الفصل 1 دراسة الحياة
مدخل إلى علم الأحياء
طبيعة العلم وطرائقه

اوراق عمل الفصل 2 تنظيم تنوع الحياة
تاريخ التصنيف
التصنيف الحديث

اوراق عمل الفصل 3 الفيروسات والبكتيريا
الفيروسات والبريونات

اوراق عمل الفصل 4 الطلائعيات
مدخل إلى الطلائعيات
تنوع الطلائعيات

اوراق عمل الفصل 5 الفطريات
مدخل إلى الفطريات
تنوع الفطريات وبيئتها

اوراق عمل الفصل 6 مدخل إلى الحيوانات
خصائص الحيوانات
مستويات بناء جسم الحيوان
الإسفنجيات واللاسعات

اوراق عمل الفصل 7 الديدان والرخويات
الديدان المفلطحة
الديدان الأسطوانية والدوارات
الرخويات
الديدان الحلقية

الربط مع الحياة، فكر في مخلوقات حية أو مخلوقات كانت حية. فكر في البكتيريا التي تعيش في أمعائك، وفي سمك القرش الأبيض في المحيط، وفي حقل القمحوفي الديناصور الذي انقرض. وهذه المخلوقات يختلف بعضها عن بعض في التركيب وفي الوظيفة، ولكن بينها كثيرا من الصفات المشتركة التي أودعها الله سبحانه وتعالى فيها. ترى من الذي اكتشفها؟ وما الصفات المشتركة فيما بينها ؟

The Science of Life علم الحياة

عندما تدرس المخلوقات الحية، أو نطرح أسئلة عن كيفية تفاعلها مع بيئتها فإننا نتعلم شيئًا في علم الأحياء Biology. فكل تساؤل عن الحياة التي أوجدها الله عز وجل على الأرض هو دافع لنا لدراسة علم الأحياء.

يعنى علم الأحياء بدراسة أنواع الحياة، وتاريخها، وكل ما كان حيا يوما ما، وتركيب المخلوقات الحية، وكيف تقوم بوظائفها، وكيف تتفاعل مع بعضها؟

ماذا يعمل علماء الأحياء ؟

تخيل أنك أول من اكتشف الخلايا ويشاهدها تحت المجهر، أو وجد أول أحفورة ديناصور تبين أن لهذا المخلوق ريشا، أو أول من درس الطرائق التي تحصل بها سمكة المنجم على طعامها الشكل 1-1 ترى كيف يكون شعورك عندها؟ وما الذي ستفكر فيه ؟ وما الأسئلة التي ستطرحها على نفسك؟ إن علماء الأحياء يستكشفون ويبحثون عن إجابات من خلال إجراء بحوث مختبرية وميدانية. وفي هذا الكتاب، سوف تستكشف ما يقوم به علماء الأحياء، كما تتعرف بعض المهن المرتبطة مع علم الأحياء

دراسة تنوع الحياة : درس العالم المسلم ابن سينا (371-428 هـ) النباتات، ووصفها وصفا دقيقا، مقارنا كل نبتة بما يشبهها، وأورد تراكيبها الأساسية من جذور وساق وأوراق وأزهار وثمار. أما في علم الحيوان فقد وصف أنواعا مختلفة من الطيور وسائر الحيوانات، وهذه الدراسات وغيرها أسهمت في فهم أعمق للنباتات والحيوانات، وساعدت علماء الأحياء على معرفة خصائص المخلوقات الحية وصفاتها.

البحث في الأمراض : درس العالم المسلم ابن البيطار (575-646 هـ)

النباتات وجمع عينات لبعضها، وسماها، ووصفها وصفا ظاهريا دقيقا وعلميا في كتابه (المغني في الأدوية المفردة في العقاقير. ويعد أبو بكر الرازي (250-311هـ) أول من كتب وصفا للجدري والحصبة، واكتشف الميكروبات المسببة للمرض.

ما الذي يسبب المرض ؟ وكيف يقاوم الجسم المرض؟ وكيف ينتشر المرض ؟ مثل هذه الأسئلة هو ما يوجه بحوث علماء الأحياء وجهتها الصحيحة. لقد طور علماء الأحياء لقاحات للجدري والدفتيريا ولأمراض أخرى، وهم يعملون الآن على تطوير لقاحات ضد مرض الإيدز والسكري، وأنفلونزا الطيور، وأنفلونزا الخنازير، كما يوجه علماء الأحياء أبحاثهم تجاه معالجة الإدمان على المخدرات، وإصابات الحبل الشوكي التي تسبب الشلل، وعلى إيجاد أدوية تخفض مستوى الكولسترول، وتحد من البدانة، وتقلل من خطر الإصابة بالجلطات، وتقي من مرض الزهايمر.

تطوير التقنيات لا تعني كلمة التقنية أجهزة الحاسوب العالية السرعة فقط، بل تعرف بأنها تطبيق المعرفة العلمية لتلبية احتياجات الإنسان وزيادة إمكاناته. ويبين الشكل 2-1 كيف تستطيع تقنية اليد الاصطناعية تعويض شخص فقد ذراعه. كذلك طوّر الطبيب تشارلز در و طرائق الفصل بلازما الدم عن خلاياه، وتخزينها بشكل آمن، ونقل البلازما إلى أشخاص يحتاجون إليها. وقد قادت بحوثه إلى إنشاء بنوك الدم التي جعلها الله تعالى سببا لإنقاذ ما لا يحصى من المرضى والمصابين.

تحسين الزراعة : يعمل علماء الأحياء على دراسة الهندسة الوراثية للنباتات وما تتيحه من إمكانية جعل النباتات تنمو في ترب غير خصبة، أو تقاوم الحشرات والأمراض الفطرية أو تتحمل الظروف المناخية الصعبة. وبحث علماء أحياء آخرون في زيادة إنتاج الغذاء استجابة للأعداد المتزايدة من الناس. ويدرس آخرون حساسية النباتات للضوء واستجاباتها عند تعريضها لمصادر ضوء مختلفة ولفترات مختلفة الشكل 3-1. إن العمل في مجال الهرمونات النباتية وتأثيرات الضوء يمكن علماء الزراعة من زيادة إنتاج الغذاء، وإنتاج محاصيل في أراض لم تكن لتنمو فيها أصلاً.