الرئيسة » الرئيسية » المنهج السعودي » الفصل الثالث » ثاني ثانوي »

كتاب رياضيات ثاني ثانوي مسارات الفصل الثالث 1445

تحميل
  • تحميل كتاب رياضيات ثاني ثانوي مسارات الفصل الثالث 1445،هل تريد عزيزي الطالب تحميل كتاب الرياضيات 2 للصف الثاني الثانوي مسارات ف3 الفصل الثالث 1445 pdf.
  • فهرس كتاب الرياضيات 2 ثاني ثانوي مسارات الفصل الدراسي الثالث
  • تمثيل فضاء العينة Representing Sample Space 
  • لماذا؟ في مباريات كرة القدم، يلقي الحكم عادة قطعة نقد مرة واحدة؛ ليحدد أي الفريقين سيختار المكان في الملعب أولا. وقد تكون النتيجة هي الشعار أو الكتابة.
  • تمثيل فضاء العينة لقد تعلمت ما يأتي حول التجارب والنواتج والحوادث.
  • للأسئلة 5-7 مثل فضاء العينة لكل تجربة مما يأتي باستعمال القائمة المنظمة، والجدول، والرسم الشجري (5) تنظم إحدى المدارس الثانوية زيارة إلى مركز الملك عبد العزيز التاريخي (C) وإلى جامعة الملك سعود (1). الطلبة الصف الأول والثاني الثانوي.
  • (6) لدى خالد فرصة للسفر إلى الخارج ضمن برنامج تدريبي لمدة شهر أو شهرين، ويمكنه أن يختار مصر أو الأردن.
  • (7)يتكون اختبار من نماذج مختلفة من الأسئلة، وكل نموذج يتكون من سؤالين يتعلقان بالمثلثات، أحدهما يشتمل على مثلث منفرج الزاوية (0) أو مثلث حاد الزوايا (A)، والآخر يشتمل على مثلث متطابق الضلعين (E) أو مثلث مختلف الأضلاع (N).
  • نشاطات تجري في إحدى المدارس الثانوية قرعة لاختيار مسؤولي أنشطة من الطلاب حيث كان عدد الطلاب المرشحين للأنشطة المختلفة: 3 طلاب للنشاط الرياضي و 4 طلاب للنشاط العلمي و 5 طلاب للتوعية الإسلامية وطالبان للإذاعة المدرسية، على ألا يرشح الطالب نفسه لأكثر من نشاط. فما عدد النواتج الممكنة؟
  • (12) فن أعطى معلم طلابه خيارين لرسم شكلين رباعيين أحدهما أطوال أضلاعه متساوية، والآخر فيه ضلعان متوازيان على الأقل. مثل فضاء العينة باستعمال الجدول والرسم الشجري؟
  • الاحتمال باستعمال التباديل التبديل تنظيم المجموعة من العناصر يكون الترتيب فيه مهما. أحد تباديل الأصدقاء الأربعة أعلاه هو علي فراس فهد يوسف، وباستعمال مبدأ العد الأساسي يوجد 24 - 1-2-3-4 ترتب ممكنا لهؤلاء الأصدقاء.
  • يمكن كتابة العبارة 1-2-3-4 لحساب عدد التباديل للأصدقاء الأربعة على الصورة 41 ، ويقرأ مضروب العدد 4 .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *