الرئيسة » الرئيسية » المنهج السعودي » الفصل الدراسي الثاني » صف خامس » مادة التربية الفنية »

كتاب التربية الفنية خامس ابتدائي الفصل الثاني 1446

تحميل
انظم الى قناة الصف الخامس في التليجرام
  • تحميل كتاب التربية الفنية الصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1446 - كتاب التربية الفنية خامس ابتدائي فصل ثاني ف2 1446 pdf.
  • الخامات المختلفة والمنظور والنسب والتناسب
  • ترتبط عناصر العمل الفني سواء كان مسطحا أو مجسما ارتباطا وثيقا بالخامة المنفذ عليها العمل وبالألوان
  • المناسبة لهذه الخامة وتختلف الألوان باختلاف الخامات، كما أن لكل خامة العديد من الألوان فمثلاً :
  • . القماش هناك عدة ألوان تختلف باختلاف نوع القماش فالحرير تستخدم ألوان سيتاسيلك Seta Silk .
  • أما ألوان Setacolor تستخدم الجميع الأنسجة الفاتحة والناعمة والسميكة وذات الألياف الطبيعية والصناعية.
  • الفخار والسيراميك والمعدن تستخدم ألوان سيراميك Ceramic وهي لماعة وتجف في الهواء ومقاومة
  • للشمس وهكذا .
  • الورق فلكل نوع من الورق الوان تناسبه وتتوافق مع مزاياه، فورق الكانسون الخشن تناسبه ألوان الباستيل
  • بجميع أنواعها وورق البرسول يتناسب مع ألوان الجواش والأكريلك وهكذا ..
  • وقد استخدم التلوين على الخامات المختلفة في العصور القديمة وفي الفنون الإسلامية تحديدا، حيث كان
  • للتلوين على الخامات المختلفة دور أساسي، شكل (۱، ۲).
  • نلاحظ في الرسم السابق أن الأشكال القريبة من العين تبدو كبيرة عن الأشكال البعيدة عن العين وهذا هو ما يسمى بالمنظور، والتأكد من ذلك في الواقع تطبق تجربة بسيطة وهي أن نضع أمام أعيننا علبة كرتونية فسوف نراها أكبر من بناية بعيدة نوعا ما وكلما بعدت البناية كلما صغر حجمها، المنظور الخطي : يقصد به مظهر الأشياء ويتحدد من خلال أوضاعها والمسافات التي بينها فالخطوط المتوازية مثل خطوط السكة الحديد في شكل (۳) تلتقي عند نقطة التلاشي على خط الأفق، والمنظور الخطي من العناصر المستخدمة لتنفيذ الأعمال الفنية وله عدة أشكال كما يرتكز على عدة قواعد أهمها
  • وبهذا فإن قواعد المنظور : هي نقطة التلاشي والخطوط المتوازية وخط الأفق، كما أن هناك عدة حالات للمنظور تتحدد بمستوى النظر فهناك المنظور من الأعلى وهناك آخر من الأسفل وعلى مستوى النظر وتحت مستوى النظر وفوق مستوى النظر، وهكذا . وفي الرسم الموضح في الشكل (٤) خط الأفق والذي يظهر أمام عين الناظر إلى اللوحة وفيه تكون نقطة الثلاثي.
  • لو نظرنا إلى اللوحة السابقة. شكل ( ٥ ) نموذج رقم (۱) ، لوجدنا أن هناك خلل في توزيع العناصر وعدم تناسب بين الجزء الأيمن والجزء الأيسر وكأن اللوحة لم تكتمل بعد وإذا نظرنا إلى النموذج رقم (۲) لوجدنا اللوحة كما يجب أن تكون تحقق فيها عدة عناصر فنية منها النسب والتناسب والمنظور، كما أبدع الفنان سعود العثمان في تصوير الحي الشعبي في اللوحة، ويقصد بالنسب دراسة العلاقات بين الطول والعرض أو الفراغات والأشكال في الرسومات ثنائية الأبعاد والأحجام والمساحات في المجسمات كما أن النسب ترتبط بأسلوب الفنان في العمل وأي خلل في العمل أو عدم الترابط بين عناصره
  • أو المبالغة في تصوير الأشكال يؤثر على النسب في العمل الفني.
  • المآذن والقبب في العمارة الإسلامية
  • تعتبر المآذن عنصر من عناصر العمارة الإسلامية الخاصة بالمساجد ، حيث كان الصحابي الجليل بلال ابن رباح الله منذ فجر الإسلام يؤذن فوق أطول بيت حول المسجد النبوي الشريف، ومع ذلك دخلت المئذنة متأخرة على بناء المسجد بالشكل الحالي، أما القباب فهي نوع من أنواع التسقيف، وتعرف يتعدد أشكالها وأنواعها وطرق تشييدها فأبسطها نصف دائرة كروية مجوفة، يأخذ مقطعها شكل القوس تقف على أعمده أو جدران اما تسمى برقبة مضلعة أو دائرية، أو تقف على حنايا ركنية أو مثلثات كروية لتسهيل الانتقال من المربع إلى المثمن ثم إلى الدائرة وتغطي مساحات كبيرة، تعتبر من أهم وأقوى العناصر المعمارية والإنشائية على مر العصور وكان أوج ازدهارها في الحضارة الإسلامية، وهي لم تكن عنصر إنشائي قبل الإسلام إلا أنها كانت مستخدمة في البلدان المحيطة وقبة الصخرة هي أول قبة في الإسلام ومذنة الجامع الأموي بدمشق هي أول
  • اشكال مختلفة للمأذن والقبب
  • لقد تفتن المعماريون المسلمون في بناء القباب فمنها القبة المستديرة والمضلعة والمؤلفة من دور واحد أو أكثر وهناك القباب ذات الزخارف الدقيقة والأخرى المغطاة بصفائح الذهب أو الرصاص كما أن هناك بعض المساجد المغطاة بعدة قباب مثل المسجد الحرام، شكل (۹) ، والمسجد النبوي الشريف شكل (۱۰).
  • حيث تولي المملكة العربية السعودية في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود - حفظه الله - جل اهتمامها وعنايتها بالحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة؛ الخدمة ضيوف الرحمن واستيعاب الأعداد المتزايدة، وتبذل الغالي والنفيس في سبيل عمارتها وتطويرها ، وتقديم أرقى الخدمات العصرية الحجاج بيت الله الحرام والزائرين والمعتمرين، ومن ضمن هذه الجهود زيادة عدد المآذن في الحرم المكي الشريف ضمن مشروع توسعة الملك عبد الله رحمه الله، وتوالت الجهود امتداداً لعهد الملك سلمان حفظه الله .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *