كتاب الدراسات اللغوية الصف الثالث الثانوي ليبيا 2026
تابعنا في منصات التواصل الاجتماعي
- هل تريد تنزيل كتاب الدراسات اللغويه للصف الثالث الثانوي علمي المنهج الليبي الجديد 1447-2026 برابط تحميل مباشر ومجانا وبصيغة pdf.
- محتوى الكتاب
- أكده الرسول ﷺ ؟ وما الذي نفاه ؟ وما الذي استثناه ؟
- استخرج الآتي :
- اسماً من الأسماء الخمسة وأعربه .
- 2 ثلاث معارف مختلفة وبين نوع كل منها .
- حرفاً ناسخاً وعين خيره ، وفعلاً ناسخاً وعين اسمه .
- حرفين مبنيين على السكون ، وآخر مبنياً على الكسر .
- ج ) أعرب ما يأتي من خلال خطبة النبي ﷺ :
- ( كلكم ، من تراب ، فضل ) .
- التدريب الرابع
- من قصيدة حوار مع الشابي / للشاعر عبد المولى البغدادي :
- فلو جمع الشعب يوماً قواه
- وكشر عن نابه أو زار
- لفك القيود ودك الحدود
- وثار بعنف على من غدر لينزل بالغيث ألى أمر شظايا لهيب على من كفر يسبح الله لا للبشر بمشرق فجر مجيد أغر فلا بد أن يستجيب القدر
- وسار على سابحات الغمام
- وطير من سارحات الفيوم
- وأصبح سيد هذا الوجود
- وأعلن مولد عهد جديد
- إذا الشعب يوما أراد الحياة
- 1 ) ابحث في القاموس المحيط عن معاني الكلمات :
- اکثر ، سابحات ، سارحات ، آغر ) ب ) أعرب :
- قواه ، سيد ، يوماً ، القدر )
- استخرج :
- فعلاً صحيحاً وآخر معتلاً وبين نوع كل منهما .
- 2 ثلاثة أسماء مبنية وبين علامة بناء كل منها .
- فعلاً ناسخاً وبين اسمه وخبره .
- 4 كلمة همزتها همزة قطع ، وأخرى همزتها همزة وصل ..
- التدريب الخامس
- من قصيدة لكعب بن زهير يمدح الرسول ويعتذر :
- أنينت أن رسول الله أوعدني مهلاً هداك الذي أعطاك نافلة الـ لا تأخذني بأقوال الوشاة ولم إن الرسول النور يستضاء به
- والعفو عند رسول الله مأمول قرآن فيها مواعيظ وتفصيل أذنب ولو كثرت في الأقاويل مهند من سيوف الله مسلول
- (أ) ماذا تعرف عن مناسبة هذه القصيدة ؟ وبماذا اشتهرت ؟ .
- ب ) ورد خبر » إن » في موضع جملة فعلية، وفي موضع آخر مفردا عين كلاً من الموضعين . ج ) ورد خبر المبتدأ في موضع شبه جملة ، عينه وبين حكم تقديمه .
- د) زن الكلمات الآتية وبين أحرف الزيادة في كل كلمة :
- مواعيظ ، أقوال ، أذنب ، يستضاء ، مهند ) .
- هـ ) وضح قاعدة رسم الهمزة المتوسطة في | أنبئت ) ، والمتطرقة في | يستضاء ) ..
- التدريب السادس
- 1 ) متى تحذف همزة الوصل في البسملة ؟
- ب ) اذكر حرفين رسمت فيهما الألف المتطرفة ياء ، وثلاثة ألفاظ رسمت فيها الشاء مفتوحة .
- ولفظين رسمت فيهما الثاء مربوطة .
- الجملة الفعلية
- عرفنا أن الجملة الاسمية هي التي تتكون من مبتدأ وخبر ، أو فاعل سد مسد الخبر ، وفي هذه السنة ندرس الجملة الفعلية فهي كل جملة تتكون من فعل وفاعل أو نائب فاعل كما في قولك :
- [ قرأ الطالب القصيدة ]
- الجملة ابتدأت بالفعل [ قرأ ] ، والفاعل [ الطالب ) . ثم المفعول به [ القصيدة ] . والركنان الأساسيان في الجملة هما الفعل والفاعل ، أو الفعل ونائب الفاعل كما في قولك : | قرنتِ القصيدة |
- الجملة ابتدأت بالفعل | قرئت ) ، فنائب الفاعل [ القصيدة | ذلك هو الأساس التكويني للجملة الفعلية :
- فعل + فاعل
- أو فعل + نائب فاعل .
- وقد عرفنا أن الأساس التكويني للجملة الاسمية :
- مبتدأ + خبر .
- أو مبتدأ + فاعل سد مسد الخبر .
- أولاً : الفعل
- الركن الأول في الجملة الفعلية ( الفعل ) ، وقد عرفنا فيما سبق من دراستنا أنه ينقسم من حيث
- الزمن إلى ثلاثة أقسام :
- 1 - الفعل الماضي :
- هو ما دل على حدوث شيء قبل زمن التكلم ، مثل :
- شرح المعلم الدرس .
- قرأ الطالب النص .
- 2 - الفعل المضارع :
- هو ما دل على حدوث شيء في زمن التكلم أو بعده، مثل :
- يشرح المعلم القصيدة .
- ستعمل من أجل بناء بلادنا .
- 3 - فعل الأمر :
- هو ما دل على حدث يطلب حصوله بعد زمن التكلم ، مثل :
- إقرأ الدرس .
- ساعد المحتاجين .
- يجب أن تعرف أن الدلالة على الزمن تكون لفظية ، فللماضي صيغته ، وللمضارع صيغته، وللأمر كذلك ، وقد تكون الدلالة على الزمن بالمعنى كما في دلالة المضارع المنفي بـ ( لم ) على الماضي .
- نحو قولك : ( لم أشاهد المسرحية ) .
- ودلالة المضارع المقترن بلام الأمر على الأمر كما في قولك : ( لتسع إلى الخير ) .
- أنواع الفعل من حيث البناء والإعراب :
- 1 - الفعل الماضي والأمر مبنيان دائما . مع اختلاف حركة بنائهما . 2- المغرب من الأفعال هو الفعل المضارع إذا لم تتصل به نون النسوة أو نون التوكيد المباشرة .
- ويكون مرفوعاً ، أو منصوباً ، أو مجزوماً ، ففي قولك :
- الطالبات يجتهدن في دروسهن )
- الفعل المضارع | يجتهد | اتصلت به تون النسوة فبني على السكون ، لذلك عندما نقول : الطالبات لن يجتهدن )
- فإن آخر الفعل يبقى مبنياً على السكون ولا يتغير السكون إلى فتحة رغم دخول ( لن ) النافية
- الناصية على الفعل المضارع ، وفي قولك : هل تُضيعن الوقت ؟ )
- الفعل المضارع ( تضيع ) اتصلت به نون التوكيد اتصالاً مباشراً فبني على الفتحة ، لذلك عندما تقول :
- ا لا تضيعن الوقت )
- فتدخل على الفعل المضارع ( لا ) الناهية الجازمة فإن آخره يبقى مبنياً على الفتحة ولا تظهر عليه
- حركة الجزم ، لاتصاله بنون التوكيد اتصالاً مباشراً ، أما إذا أكد المضارع بنون التوكيد ، وفصل بينه
- وبينها بالضمير المتصل ، فإن الفعل يكون معرباً كما في قولك :
- ا هل تضيعان الوقت ؟ )
- فالفعل ( تضيعان ) مرفوع وعلامة رفعه النون المحذوفة لتوالي الأمثال فالأصل تضيعالن ) حيث
- حذفت النون علامة الرفع لوجود ثلاثة حروف من جنس واحد هي لون التوكيد المشددة . ونون الرفع .