اوراق عمل تفكير ناقد اول ثانوي مسارات الفصل الاول ف1 1447

اوراق عمل التفكير الناقد الصف الاول الثانوي مسارات الفصل الدراسي الاول 1447 pdf مع نموذج الحل , اوراق عمل تفكير ناقد اول ثانوي مسارات الجزء الاول 2025.
اوراق عمل التفكير الناقد السنة الاولى المشتركة - التعليم الثانوي - نظام المسارات - الترم الاول 2025.

اوراق عمل الدرس الأول: التفكير الناقد وحل المشكلات
Critical Thinking and Problem Solving

اوراق عمل الدرس الثاني : التفكير الناقد واتخاذ القرار
..Critical Thinking and Decision Making

اوراق عمل الدرس الثالث: التفكير الناقد بين العمل الفردي والعمل الجماعي
Critical Thinking: Individual and Teamwo

اوراق عمل الدرس الرابع: التفكير الناقد والحوار
Critical Thinking and Dialogue

اوراق عمل الدرس الخامس: التفكير الناقد والحجاج
Critical Thinking and Argumentation

اوراق عمل الدرس السادس: التفكير الناقد والمناظرة
Critical Thinking and Debate

اوراق عمل الدرس السابع: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي
Critical Thinking and Creative Thinking

اوراق عمل الدرس الثامن: التفكير الناقد والتفكير العلمي
Critical Thinking and Scientific Thinking

اوراق عمل الدرس التاسع: التفكير الناقد والفكر الضال
Critical Thinking and Extremism

اوراق عمل الدرس الأول وجاهة الشواهد
Validity of Evidence

اوراق عمل الدرس الثاني: الوعي بالمغالطات المنطقية الصورية
Recognizing Formal Logic Fallacies
اوراق عمل الدرس الثالث: الوعي بالمغالطات المنطقية غير الصورية
اوراق عمل الدرس الرابع: التفكير المنطقي والمنهج الرياضي
Logical Thinking and Mathematical Reasoning

اوراق عمل الدرس الخامس: التفكير المنطقي والمنهج التجريبي
Logical Thinking and Empiricism

اوراق عمل الدرس السادس: التفكير المنطقي والذكاء الاصطناعي
Logical Thinking and Artificial Intelligence

يتخذ الإنسان في حياته اليومية العديد من القرارات اللازمة لتحقيق أهدافه وطموحاته وحل مشكلاته بعض القرارات سهلة ويسيرة (مثل اختيار تناول طعام أو مشروب معين من بين العديد من الأطعمة والمشروبات المتاحة، لكن بعضها قرارات معقدة، وتحتاج إلى مجهود ذهني كبير ووقت طويل لاتخاذها (مثل اختيار موضوع مشروع التخرج في نظام مسارات التعليم الثانوي، أو اختيار مجال العمل . عملية اتخاذ القرار قد ترتبط بالحاضر وتغير الواقع، وتمتد آثارها إلى المستقبل، وتحدد مصير الإنسان في بعض الأحيان : فالمعرفة الواعية بعمليات اتخاذ القرار وتنوعها. بهدف التوصل إلى حلول ناجحة وقرارات سليمة، أمر مهم مهم . جدا في حياة الإنسان إن عملية اتخاذ القرار تتطلب إرادة وعقلية منفتحة تستكشف البدائل، وتتخذ أفضل الطرائق لتحديد أفضل الحلول، وتتميز بالدقة والدراية والتوقيت المناسب.

قال تعالى: ﴿فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ (١) (1) .
المرحلة الثالثة تنفيذ القرار

ويقصد بالتنفيذ تحويل القرار النظري إلى واقع عملي لحل المشكلة، أو تحقيق الهدف، والتنفيذ قد يقوم به الفرد الذي صنع القرار واتخذه، ولا سيما في حالة القرارات الشخصية اليومية. وفي هذه المرحلة - ولا سيما في القرارت الكبيرة المتضمنة أفرادا آخرين - يوضع تصور ( مخطط للأحداث)، متضمنا التالي:

. نشر الوعي بالقرار ويؤدي نشر الوعي بالقرار إلى إيجاد اتجاهات إيجابية نحو القرار من جانب الأفراد. سواء من القائمين على تنفيذه، أو المتأثرين به. وهذا يوفر المناخ الملائم للتنفيذ.

. وضع خطة لتنفيذ القرار وفي هذه الخطوة يجري تقسيم العمل، وتحديد المسؤوليات، وتوزيع المهام على الأشخاص، وتحديد المدة الزمنية لكل مرحلة، ووضع خطة بديلة.

. المتابعة وتعني الإشراف على عملية التنفيذ ومراقبتها، ويُنجز ذلك من خلال التأكد من الالتزام بالوقت المحدد للانتهاء، وتحديد الصعوبات التي تواجه عملية التنفيذ، ومن ثم تذليل هذه الصعوبات

والتعامل معها.

التفكير مهمَّة تَضْطَلع بها الذات، ولا يمكن أن تنجز بالوكالة. ومع ذلك فالتفكير مثل المحبة من الأشياء النادرة التي تَتَعَاظَمُ كلما اشتركنا فيها. ويصدق ذلك أكثر على الفكر الناقد ؛ فهو علامة التزام وجرأة تقدم عليها الذات، وهو تجربة جميلة تتسم بعلامات التخلص والانعتاق من القرارات المتسرعة والأفكار المغلوطة السابقة. فكيف يُدير التفكير الناقد هذه المراوحة بين الحَمِيمِيَّةِ والمشاركة؟ بين الذات والمجموعة؟ هل في المشاركة ما يُمكن أن يُعطل مهارات التفكير الناقد ؟ أم أن العمل الجماعي يَفْتَحُ آفاقا جديدة تَغْنَم منها الذات كما تغنم منها المجموعة؟

ينجح الابتكار حين يجتمع أشخاص من تخصصات وخلفيات مختلفة لوضع احتمالات جديدة لم يكن أي منهم يستطيع تصورها بمفرده. ويتطلب نجاح العمل الجماعي تحقيق التعاون والتكامل بين الأفراد المختلفين في القدرات والمواهب في الفريق الواحد للعمل معا على أفضل صورة ممكنة، إن الفرق التي تحقق الابتكارات، لا يكتفي أفرادها بوضع خبراتهم وأفكارهم وطموحاتهم في مشروع بعينه ثم مزجها، بل يجدون سيلا فاعلة للعمل معا والتعاون المثمر فيما بينهم. إنهم يجدون طرقا لإحداث تكامل بين وجهات نظرهم المختلفة تماما، وذلك من أجل وضع احتمالات غير مسبوقة وهذا هو العمل الجماعي